{"id":1666,"date":"2018-11-12T07:25:29","date_gmt":"2018-11-12T07:25:29","guid":{"rendered":"http:\/\/localhost\/?page_id=1666"},"modified":"2019-02-11T08:23:16","modified_gmt":"2019-02-11T08:23:16","slug":"tanerdo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/new.rothszki.hu\/index.php\/tanerdo\/","title":{"rendered":"Tanerd\u0151"},"content":{"rendered":"

A tanerd\u0151 m\u0171k\u00f6d\u00e9se<\/strong><\/h1>\n

<\/h2>\n

T\u00f6rt\u00e9nete<\/strong>
\nA tanerd\u0151 t\u00f6rt\u00e9nete egyid\u0151s iskol\u00e1nk\u00e9val, ugyanis az 1885 \u0151sz\u00e9n Bed\u0151 Albert \u00e1ltal Temesv\u00e1r-Vad\u00e1szerd\u0151n megnyitott jogel\u0151d\u00fcnk tekint\u00e9lyes tangazdas\u00e1ggal rendelkezett. Birtok\u00e1nak r\u00e9sze volt: 713 ha erd\u0151, 14 ha botanikus- \u00e9s 15 ha csemetekert. A vad\u00e1szati gyakorlatok az iskola erdej\u00e9t is mag\u00e1ba foglal\u00f3 7800 ha ter\u00fcleten folytak.
\nAz I. vil\u00e1gh\u00e1bor\u00fa ut\u00e1n k\u00f6lt\u00f6zni kellett, el\u0151sz\u00f6r Tat\u00e1ra, majd Esztergomba, ahol el\u0151deink a v\u00e1rosi erd\u0151kben tartott\u00e1k szakmai gyakorlataikat. Esztergomban k\u00e9t \u00e9vig az iskola vezette a v\u00e1rosi erd\u00e9szetet.
\nMai sz\u00e9khely\u00fcnk\u00f6n, Sopronban 1996-ig nem volt \u00f6n\u00e1ll\u00f3 tangazdas\u00e1gunk, szakmai gyakorlatainknak a Tanulm\u00e1nyi Erd\u0151gazdas\u00e1g biztos\u00edtott helyet.
\nAz \u00c1llami Vagyon\u00fcgyn\u00f6ks\u00e9g egy 1992-es rendelete k\u00f6zben felcsillantotta az erd\u00e9szeti szakk\u00e9pz\u0151 iskol\u00e1knak 1000\u20131000 ha tan\u00fczem lehet\u0151s\u00e9g\u00e9t, sajnos az eml\u00edtett rendelet v\u00e9grehajt\u00e1s\u00e1ra nem ker\u00fclt sor.
\nAz iskola vezet\u0151s\u00e9ge a kedvez\u0151tlen d\u00f6nt\u00e9s ut\u00e1n kem\u00e9ny \u00e9s kitart\u00f3 munk\u00e1val el\u00e9rte, hogy a TAEG RT. \u00e1tadja nek\u00fcnk egyik erd\u00e9szker\u00fclet\u00e9nek szakmai ir\u00e1ny\u00edt\u00e1s\u00e1t, \u00e9s ezt az \u00c1ESZ is figyelembe vegye az \u00fczemtervez\u00e9s sor\u00e1n. A kezel\u0151i jogot nem kaptuk meg.
\nJelent\u0151s\u00e9ge<\/strong>
\nTanerd\u0151nk a V\u00e1rhelyet \u00f6vez\u0151 535 hekt\u00e1ros Tacsi-\u00e1rok erd\u00e9szker\u00fcletb\u0151l alakult ki 1997-ben, hozz\u00e1 tartozik a 0,7 hekt\u00e1ros F\u00e1ber-r\u00e9ti csemetekert 750 m\u00b2 \u00e1fony\u00e1ssal, \u00e9s az Erd\u0151m\u00e9rn\u00f6ki Karral k\u00f6z\u00f6sen haszn\u00e1lt 0,5 hekt\u00e1ros tanp\u00e1lya, itt az ut\u00f3bbi \u00e9vekben spont\u00e1n kialakult egy kisebb erd\u00e9szeti g\u00e9pm\u00fazeum.
\nA Tacsi-\u00e1rok erd\u00e9szker\u00fclet hosszan hat\u00e1ros a v\u00e1rossal, \u00edgy a legl\u00e1togatottabb r\u00e9szek k\u00f6z\u00e9 tartozik. A k\u00f6zels\u00e9g a gyakorlatok lebonyol\u00edt\u00e1sa szempontj\u00e1b\u00f3l felt\u00e9tlen\u00fcl el\u0151ny\u00f6s, de nagyok az urb\u00e1nus elv\u00e1r\u00e1sok \u00e9s k\u00e1rok is.
\nMunk\u00e1nkkal szemben tov\u00e1bbi, j\u00f3r\u00e9szt sz\u00e1munkra egy\u00e9bk\u00e9nt is mag\u00e1t\u00f3l \u00e9rtet\u0151d\u0151 elv\u00e1r\u00e1sokat jelent, hogy tangazdas\u00e1gunk term\u00e9szetv\u00e9delmi ter\u00fclet. Ebb\u0151l a szempontb\u00f3l v\u00e1ltoz\u00e1st jelenthet a Natura 2000 program, az \u00e9rintett helyrajzi sz\u00e1mok a k\u00f6zelj\u00f6v\u0151ben ker\u00fclnek nyilv\u00e1noss\u00e1gra.
\nErd\u00e9szeti tan\u00fczem\u00fcnk j\u00f6v\u0151j\u00e9t jelent\u0151sen befoly\u00e1solhatja, hogy a tervek szerint az erd\u0151gazdas\u00e1g az egyetem ir\u00e1ny\u00edt\u00e1sa al\u00e1 ker\u00fcl.
\nA Tanerd\u0151 legfontosabb pozit\u00edv hozad\u00e9ka, hogy egy szakk\u00e9pz\u0151 iskola erdej\u00e9nek t\u00e9nylegesen az els\u0151dleges rendeltet\u00e9se lehet az oktat\u00e1s felt\u00e9teleinek biztos\u00edt\u00e1sa, \u00edgy k\u00f6nnyebben, kevesebb kompromisszummal szervezhet\u0151k az erdei gyakorlatok, h\u00e1tr\u00e1nya viszont a jelent\u0151s t\u00f6bbletmunka \u00e9s felel\u0151ss\u00e9g. A neves\u00edtett ter\u00fclet akarva, akaratlanul \u00e1lland\u00f3 rekl\u00e1mfel\u00fcletet jelent iskol\u00e1nknak, amit mindig pozit\u00edv tartalommal kell kit\u00f6lten\u00fcnk.
\nA tan\u00fczemi gyakorlatok els\u0151dleges c\u00e9lja korszer\u0171 szakmai ismeretek \u00e1tad\u00e1sa, fejlett munkakult\u00fara \u00e9s k\u00f6rnyezettudatos szeml\u00e9let kialak\u00edt\u00e1sa di\u00e1kjainkban. A tangazdas\u00e1g emellett kereseti lehet\u0151s\u00e9get is ny\u00fajt tanul\u00f3inknak, akik k\u00f6zhaszn\u00fa munk\u00e1k sor\u00e1n, szakfeladatokat v\u00e9gezve el\u0151teremthetik a tanulm\u00e1nyi utak anyagi fedezet\u00e9t, ezen a t\u00e9ren iskolasz\u00f6vetkezet l\u00e9trehoz\u00e1sa jelentene tov\u00e1bbi el\u0151rel\u00e9p\u00e9st.
\nTanul\u00f3ink a n\u00e1lunk t\u00f6lt\u00f6tt \u00e9vek alatt megismerik \u00e9s rem\u00e9nyeink szerint meg is szeretik gyakorlataik helysz\u00edn\u00e9t, t\u00f6bbsz\u00f6r visszat\u00e9rve az egyes erd\u0151r\u00e9szletekbe a figyelmesebbek felfedezik az erd\u0151 \u00e9let\u00e9t k\u00eds\u00e9r\u0151 v\u00e1ltoz\u00e1sokat. Ezek a felfedez\u00e9sek egy-k\u00e9t v\u00e9gz\u0151s\u00fcnkn\u00e9l minden \u00e9vben szakdolgozatt\u00e1 \u00e9rnek.
\nErd\u0151gazd\u00e1lkod\u00e1si tev\u00e9kenys\u00e9g\u00fcnket a 10 \u00e9vre sz\u00f3l\u00f3 \u00fczemtervek szab\u00e1lyozz\u00e1k. A tervekben szerepl\u0151 feladatoknak \u00e9vr\u0151l \u00e9vre cs\u00f6kken\u0151 ar\u00e1ny\u00e1t, jelenleg kb. harmad\u00e1t v\u00e9gzik el di\u00e1kjaink tant\u00e1rgyi \u00e9s egy\u00e9b gyakorlataikon. A cs\u00f6kken\u00e9st a szakk\u00e9pz\u00e9s \u00e1talakul\u00e1sa hozta mag\u00e1val, amelynek egyik legszembet\u0171n\u0151bb k\u00f6vetkezm\u00e9nye a gyakorlati \u00f3r\u00e1k sz\u00e1m\u00e1nak cs\u00f6kken\u00e9se \u00e9s az utols\u00f3 k\u00e9t \u00e9vfolyamra val\u00f3 bes\u0171r\u00edt\u00e9se. Itt felt\u00e9tlen\u00fcl eml\u00edteni kell a tanerd\u0151ben dolgoz\u00f3 v\u00e1llalkoz\u00f3kat, akik a munk\u00e1k fennmarad\u00f3, nagyobbik r\u00e9sz\u00e9t elv\u00e9gzik \u00e9s az elm\u00falt \u00e9vek sor\u00e1n el\u00e9g j\u00f3l alkalmazkodtak ahhoz a helyzethez, hogy a n\u00e1lunk v\u00e9gzett munka egy\u00fattal j\u00f3 vagy rossz p\u00e9lda a k\u00f6vetkez\u0151 szakember gener\u00e1ci\u00f3nak.
\nAz \u00f6n\u00e1ll\u00f3 gazd\u00e1lkod\u00e1s sor\u00e1n folyamatosan b\u0151v\u00fclnek kapcsolataink int\u00e9zm\u00e9nyekkel, c\u00e9gekkel, hat\u00f3s\u00e1gokkal, civil szervezetekkel \u00e9s mag\u00e1nemberekkel. Ezek k\u00f6z\u00fcl legfontosabb partner\u00fcnk a TAEG RT., a Fert\u0151-Hans\u00e1g Nemzeti Park, a NYME Erd\u0151m\u00e9rn\u00f6ki Kara k\u00e9t tansz\u00e9k\u00e9nek oktat\u00e1s\u00e1ban tev\u0151legesen is r\u00e9szt v\u00e1llalunk.
\nAz erd\u0151 sz\u00e9ps\u00e9geinek meg\u00f3v\u00e1sa \u00e9rdek\u00e9ben tov\u00e1bb kell jav\u00edtanunk egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00fcnket az \u00f6nkorm\u00e1nyzattal, a civil k\u00f6rnyezetv\u00e9delmi szervezetekkel, erdei iskol\u00e1kkal \u00e9s a lakoss\u00e1ggal, hogy cs\u00f6kkenthess\u00fck az erd\u0151ben sz\u00e9tsz\u00f3rt, lerakott szem\u00e9t mennyis\u00e9g\u00e9t, az \u00f3ri\u00e1si k\u00e1rokat okoz\u00f3 rong\u00e1l\u00e1sok, erd\u0151t\u00fczek \u00e9s az aut\u00f3s kir\u00e1ndul\u00f3k sz\u00e1m\u00e1t.
\nFolyamatosan igyeksz\u00fcnk munk\u00e1nk t\u00e1rgyi felt\u00e9teleit jav\u00edtani. Legnagyobb beruh\u00e1z\u00e1sunk egy r\u00e1di\u00f3-t\u00e1vir\u00e1ny\u00edt\u00e1sos cs\u00f6rl\u0151vel, rakod\u00f3daruval \u00e9s speci\u00e1lis kihord\u00f3 kocsival felszerelt eszk\u00f6zhord\u00f3 traktor beszerz\u00e9se volt, aminek megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1t sikeres p\u00e1ly\u00e1zatok \u00e9s a szakk\u00e9pz\u00e9si hozz\u00e1j\u00e1rul\u00e1sok tett\u00e9k lehet\u0151v\u00e9. Szerzem\u00e9ny\u00fcnkkel minim\u00e1lisra siker\u00fclt cs\u00f6kkenteni a jelent\u0151s k\u00e1rokat okoz\u00f3 \u00e9s emellett dr\u00e1ga vonszol\u00e1sos faanyagmozgat\u00e1st.
\nA fejleszt\u00e9st term\u00e9szetesen folytatni szeretn\u00e9nk, fontosabb elk\u00e9pzel\u00e9seink: r\u00f6nkhas\u00edt\u00f3 szalagf\u0171r\u00e9sz k\u00f6nny\u0171szerkezetes \u00e9p\u00fcletben<\/p>\n